三年级上册英语单词句子阅读（三年级上册英语单词句子阅读训练）

1. 三年级英语重点句子有哪些

三年级上册重要句子（1）Goodbye.（再见.）See you. （再见.）（2）Welcome.欢迎.（3）Let's go to school.让我们去上学.（4）Look at me.看着我.（5）Look at my head.看着我的头.（6）I like blue and pink.我喜636f707962616964757a686964616f31333363356562欢蓝色和粉红色.（7）——Let's paint. （让我们画画.）——Great!(8)——I have a teddy bear.我有一只玩具熊.——Really? May I have a look？（真的吗？ 我能看一下吗？）（9）It's nice.（它很漂亮.）I like it.（我喜欢它.）（10）Have some milk.喝些牛奶.（11）——Can I have some chicken？我能吃些鸡肉吗？——Sure,here you are.当然， 给你.——Thank you.谢谢. ——You're welcome.不用谢.（12）I like French fries.我喜欢薯条.（13） ——Happy birthday to you. （祝你生日快乐.）——Thank you .(14)This is for you.这是给你的.（15）How many candles？有多少蜡烛？（16）——Let's eat the birthday cake. （ 让我们吃生日蛋糕吧.）Great.（ 太棒了.）缩略式Let's = Letus Who's = who is Don't = do not。

2. 人教版小学英语三年级上册重点词汇和句型

英语句型转换练习（一）第一人称：（ I 、we） 单数I+am复数We+are第二人称：（you） 单复数一样.You are第三人称：（he she it ,they ） 单数he/she/it/ Tom +is复数they+are记住：英语中的人称是和汉语一样的，第一人称是指我、我们.第二人称是指你、你们.第三人称就是他、她、它和他们、她们、它们.一般疑问句一、含有be动词的句子把be动词（am is are）和情态动词（can,may,must。）

放到句首，其它照写.遇I am/we are变成Are you,my变成your.Some变成 any.句号变成问号（？）例如：陈述句：They are in the park.He can play the guitar..二、不含be动词的句子借助助动词do/does，第三人称单数用does，其余人称用do，放到句首，其他照写.特别记住：前面用does，后面的动词一定还原成原形.遇I/we—you,my—your,some—any.句号变成问号（？）例如：陈述句：I like the ducks.He likes the dogs.一般疑问句：Do you like the ducks?Does he like the dogs？一、含有be动词的句子在be动词（am is are）和情态动词（can,may,must。）后面加not，其它照写.some变成any.例如：陈述句：They are in the park.He can play the guitar..否定句：They are not in the park.He can not play the guitar.或：They aren't in the park.He can't play the guitar.am not 不能缩写 is not=isn't are not=aren't can not=can't二、不含be 动词的句子借助动词don't/doesn't，第三人称单数用doesn't，其余人称用don't，放到人称后面，动词前面其他照写.特别记住：前面用doesn't，后面的动词一定还原成原形.Some变成any.例如：陈述句：I like the ducks.He likes the dogs.否定句：I don't like the ducks.He doesn'tlike the dogs.。

3. 三年级英语上册单词表

我有啊.你没给出邮箱，我只能粘来这里了，你自己复制罢. PEP小学三年级上册英语单词表文具类：pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒bag书包book书ruler尺eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀学校school学校身体部位head头hand手eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth嘴巴finger手指face脸foot脚leg腿arm手臂body身体颜色blue蓝色brown棕色black黑色pink粉红色purple紫色red红色green绿色yellow黄色orange橙色white白色动物dog狗duck鸭bear熊bird鸟pig猪panda熊猫mouse老鼠monkey猴子cat猫rabbit兔子elephant大象squirrel松鼠食物hot dog热狗hamburger汉堡包cake蛋糕chicken鸡肉bread面包French fries炸薯条饮料Coke可乐coffee咖啡milk牛奶tea茶juice果汁water水数字one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十玩具ball球balloon气球doll玩具娃娃kite 风筝交通工具boat小船plane飞机car小汽车。

4. 求人教版小学三年级（上）英语句子及解释

Unit 1:

pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校

Unit 2:

head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体

Unit3:

red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的

Unit 4:

cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit 兔子 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠

Unit 5:

cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包 chicken 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡

Unit 6:

one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车 plane 飞机

5. 小学三年级上册的英语单词表全部

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1

pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子

eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包

sharpener 卷笔刀 school 学校

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2

head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴

eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指

leg 腿 foot 脚 body 身体

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3

red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的

purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的

pink 粉色的 brown 棕色的

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4

cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫

rabbit 兔子 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟

bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 5

cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包

chicken 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice 果汁

milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 6

one 一 two 二 three 三 four 四

five 五 six 六 seven 七 eight 八

nine 九 ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船

ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车

plane 飞机

6. 小学三年级上册英语句子

1、向别人问好应该说――A: Hello！ （你好！） B: Hi！ （你好！）

2、问别人的名字应该说-――A:What's your name？ 你的名字是什么？

B:My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说――A: Good bye！（再见） B: bye.（再见）

4、A: I have a pencil. 我有一只铅笔 B: Me too . 我也有。

5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！

B: Good morning！ 早上好！

6、下午相见应该说――A: Good afternoon！ 下午好！

7. 【小学三年级怎样巧记英语单词或句子

通过拼读规则来记单词.英语用的是拼音文字，我们中国学生从方块字到拼音文字，本来就不容易，何况英语单词的拼读方法又很不规则（一个字母就有好几种读音），要记住困难就大了.尽管如此，大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的.因此，从开始学单词起就要注意单词的读音和拼法之间的关系，即拼读规则.大家只要记住了英语中的48个音素，记住了辅音字母及辅单连缀的读音，元音字母及字母的组合的读音，特别是注意是发长音还是短音，那么这单词就可根据拼读规则进行记忆.如单词cook，其中c读[k],oo读短音[u],k读[k],c-oo-k，拼起来读[kuk]，一般情况下字母组合oo在字母k前都读短音[u]，那么took[tuk],book[buk],look[luk]等就可记住了；又如pen其中p读[p],e读[e],n读[n]，一般情况下字母n读[n]，类似的单词name[neim],man[mAn],plane[plein]等，根据字母n在辅音[k]和[g]之前读作[N]这一规则，可记住单词bank、think、thank、English等.再如what中wh读[w],a读[C],t读[t],wh-a-t拼起来读[wCt],wh在一般情况下读[w]，类似单词why[wai],white[wait],when[wen]等；根据wh的后面是元音字母o时，常读作[h]，可记住单词who[hU:],whole[h[Ul],whose[hU:z]等. 初中英语教材中，有很多有规律可循的拼读规则，只要大家注意用上这些拼读规则，就不怕记不住英语单词. 二、通过归纳，对比的方法来记词汇. 1、有很多形异近义词常常使我们感到似曾相识，模糊不清，容易用错.对这类词汇，可采用“滚雪球”的办法，把所学的新词汇与旧词汇归纳对比，通过反复比较辨认来记住它们.这样记住的词汇就越积越多，越记越牢.如单词say（说），day（天），way （方法）等，它们先后学过后才逐一对比，相同之处是单词形状即后两个字母相同，读音也相同，不同点是字母的数量不同，意思不同，整个单词读音不同.单词doctor[5dCkt[]（医生）与daughter[5dC:t[]（女儿）；food[fU:d]（食物）与foot[fUt]（脚）；bread[bred]（面包）与break[breik]（打断）；pleased[5plI:zd]（高兴的）与pleasant[5pleznt]（令人愉快的）等等也如此. 2、通过同音或近音异义词的对比来记忆单词，可以提高学习兴趣，避免混淆.如：wheather[5weT[]（是否）和wheather[5weT[]（天气）；meet[mI:t]（会议）和meat[mI:t]（肉）；where[wZ[]（哪里）和wear[wZ[]（穿、戴）；glass[glB:s]（杯子）和grass[glB:s]（草）class[klB:s]（班、课）. 3、通过归纳同根词的办法来扩大词汇量，可以启发他们积极思维，收到举一反三的效果.care用心-careful仔细的-carefully小心地-careless粗心的-carelessness粗心；cafety安全-safe安全的-safely安全地. 4、通过对比同义或反义词的方法来记忆单词，可收到一举两得的效果. 5、通过归类整理我们所学的词类词汇，同样是一种记忆单词或用语的行之有效的做法.动词（like, read, watch, be），名词（book, boy, radio），形容词（big, good, red），副词（often, too, here），数词（one, two, three），代词（we, that, what），介词（on, to, in），冠词（a, an, the），感叹词（oh, hello, hi），连词（or, but, and）.动词如look所组成的短语有很多，而且和不同的词搭配意思也不同，我们应该学一个归纳一个，如look at（看），look for（寻找），look up（在字典中查寻），look after（照看），look out of（向外看），look like（看起来像），look around（环顾四周），look on ……as（把……看作），look worried（看起来担扰），look out（当心）等等.类似像动词 look所组成的动词短语，在我们的初中教材中有很多，只要大家把它们注意归纳在一起来记，一定会取得较好的效果. 6、用归纳方法来区别词或短语的用法来记忆并掌握词与短语，如动词finish, enjoy等词后跟动名词，be afraid of直接跟名词或动名词，be afraid to后跟动词原形，be afraid that跟从句，be made in之后跟地名，be made from后跟看不出原材料的物质名词，而be made of后跟看得出原材料地物质名词. 三、熟读例句，巧记词语.除了用拼读规则，归纳、对比的方法这两大类来记忆词（语）外，学会在句子中记忆单词，将词汇与句型有机地结合也是一种重要的方法.词不离句，理解了词的用法，句型也能更快地熟练掌握. 如：The teacher is very strict in his work and is very strict with his students. （老师对工作和学生要求很严格.）句中出现两个短语①表示“对某事要求严格”用be strict in sth.②而表示“对某人要求严格”则用be strict with sb. 2、①I agree to your opininon. （我同意你的意见.） ②Нe doesn5 t agree with you on this point. （在这点上，他不同意你.） 句中的agree to(with)同意，而agree to后面接名词或动词原形，指“同意某事”，agree with接句词或代词，指“同意某人”.通过在句子中猜出没有学过或者学过又已经忘记了的词义，举一反三，不时地用所学过的词、短语造出新句子来加深对词、短语的形象，这也是记词汇的一种方法.此外，还有及时记忆法、听写记忆法、卡片记忆法、背诵对话、课文记忆法、重复记忆法、列表记忆法、构成记忆法、阅读记忆法等等.也就是说，记单词要做到“五勤”、“五官”并用，要勤动脑想，勤。