字词句篇人教版答案6年级（六年级字词句篇人教版答案）

1. 六年级上册字词句篇第二代新课标全新版苏教版优秀生语文答案

一、略

二、（1）1、3、2(2)4、1、2(3)3、2、1

三、真挚 沉闷 朦胧 迷恋 勘测 分享

四、（1）狂风怒号、碧空如洗（2）寝不安席、思潮起伏（

五、略

六、略

七、（1）冰心的泪

(2)2,1,1（第几个）

(3)略

(4)94；纪念甲午海战一百周年，让后人永远记住这个屈辱的事

(5)冰心先生是一个荡气回肠、毫不掩饰的人，很有感情，也善于表达

给多点分嘛

2. 人教课标 字词句篇 六年级上册 有没有期中的

一、字音 A唱和 陡峭阻挠 津津乐道B恶劣 泥浆 朦胧 狂风怒号C语调调节 沉闷 牙牙学语D抚养 刚劲 领略 百折不回二、字音A搁板 瘦削强制 强迫 勉强 B枯竭 滥用 松脂 标杆 要挟C勘测 荡漾 骏马 塞外 魁梧D哈达 拖蔓 自作自受 干线 三、字形A罪魁祸首 苟延残喘 一命呜呼和蔼可亲B心惊肉跳自作自受大吃一惊 流连忘返C身无分文 溜之大吉 怒目圆睁兴高采烈D悬崖峭壁狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席E思潮起伏可见一斑 碧空如洗 百折不回四、字义——找出与加点字意思相同的选项1、德高望重（名望）A喜出望外 B指望 C威望 D遥望2、意味深长（久远）A取长补短 B悠长 C漫漫长夜 D昼长夜短3、行色匆匆（神态）A和颜悦色 B五颜六色 C各色各样 D夜色4、不拘一格（格局）A田字格 B风格 C别具一格 D人格5、随心所欲（想要、希望）A求知欲 B欲言又止 C摇摇欲坠 D食欲6、精致（精密、精细）A专心致志 B学以致用 C细致 D致敬7、寝不安席A席位 B酒席 C听君一席话，胜读十年书 D凉席8、忧虑（担忧、担心、发愁）A请你好好考虑一下。

B你不要有什么疑虑。（对）C他做事深谋远虑。

D智者千虑，必有一失。9、兴高采烈（神情）A神采飞扬 B采茶 C采矿 D采购10、介意A介绍 B介怀 C中介 D简介11、自作自受A装模作样 B作比较、作报告 C习作 D作词作曲12、荒唐A荒郊野外 B荒谬 C荒岛 D开荒13、枯竭（干涸）A竭力 B竭诚 C取之不竭 D竭泽而渔14、设想（假设）A设计 B设宴 C假设 D想方设法15、罪魁祸首（居于首位的、第一）A夺魁 B魁梧 C魁伟 D魁岸16、指望（依靠、依赖）A指着我一个人怎么能把事情做好呢？（对）B天黑得伸手不见五指。

C时针正好指向12点。D请你指出我的错误。

17、善待（友好）A这个人很面善。B她是个善良的女孩。

C你怎么这么善变呢？D他待人很友善。（对）18、追问A追兵马上就到了。

B我一定要把这件事追查到底。（对）C他跑远了，你追不上了。

D很多人参加了鲁迅先生的追悼会。19、抱歉A年轻的妈妈抱着孩子。

B只有大家抱成团，才会有力量。C平时不烧香，临时抱佛脚。

D青年人都抱着远大的理想。（对）20、意味深长A这口井太深了。

B这本书对我的影响很深。（对）C他们俩的感情很深。

D夜深了，他还没有休息。五、替换成语1.勉强有一口没断的气，比喻勉强维持生存。

（苟延残喘）2.罪恶行为的首要分子。（罪魁祸首）3.形容记忆深刻，永远不忘。

多用于对别人的感激。（刻骨铭心）4.跟过去完全一样。

（一如既往）5.自己做错了事，自己承受不好的后果。（自作自受）6.形容高大，气概雄伟而豪迈。

（顶天立地）7.接二连三的思想活动。（思潮起伏）8.心情跳跃涌动。

（心潮腾涌）9.终身的遗恨。（终天之恨）10.无法安然入睡。

（寝不安席）11.年龄已经超过了六十岁。（年过花甲）12.形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

（婷婷玉立）13.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲）14.不局限于一种规格或形式。

（不拘一格）15.停下脚步痴痴地看着。（驻足痴望）16.色彩艳丽，灿烂夺目。

（花色斑斓）17.匆忙赶路的神态。（行色匆匆）18.形容人来人往，非常热闹。

（熙熙攘攘）19.道德高尚，名望很大。（德高望重）20.很感兴趣地谈论。

（津津乐道）21.青蓝色的天空像洗过的一样明净。（碧空如洗）六.文学常识选择题1.作者不正确的选项（ ）A《山中访友》的作者散文家、诗人是李汉荣。

B《怀念母亲》的作者是季羡林。C《穷人》的作者是苏联作家列夫.托尔斯泰。

（俄国）D《草虫的村落》的作者是郭枫。2.说法正确的选项（ ）A《这片土地是神圣的》是印度酋长西雅图的著名演说，表达了对土地的热爱与眷恋之情。

（印第安）B《穷人》与《只有一个地球》体裁不同，前一篇是短篇小说，后一篇是文艺性说明文。C《用心灵去倾听》一文中多处采用了插叙的写作手法，使全文层次分明，结构严谨。

（前后照应）D《穷人》开篇的场面描写烘托了主人公勤劳善良的品质。（环境）3.对句子的理解错误的是（ ）A、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？” 由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。B啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。C、“我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”

本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。D飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

作者用优美的文笔和拟人的手法描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。（比喻）4.对句子理解错误的是（ ）A詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点。

3. 字词句篇 六年级上的

近义词： 清爽---清新 拜访---造访 凝望---注视 雄浑---雄壮 陡峭---峻峭 衬托---烘托 奇妙---奥妙 辨认---识别 忘却---忘怀 幽静---寂静 倾吐---倾诉 凝聚---凝集 奇异---奇怪 散布---分布 英勇---勇敢 欢跃---欢腾 僻静---清静 勤勉---勤恳 巧妙---奇妙 亲热---热情 慌忙---急忙 快活---快乐 反义词： 清爽---浑浊 清凉---闷热 陡峭---平缓 宁静---嘈杂 淘气---老实 短暂---漫长 湿润---干燥 清晰---模糊 柔软---僵硬 忘却---记挂 异常---正常 清脆---沙哑 细密---粗疏 茂盛---凋零 坚硬---松软 勤勉---懒惰 天然---人工 慌忙---从容 调皮---老实 快活---忧愁。

4. 有（苏教版）6年级小学语文字词句段篇的人请进

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”

红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？ 感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。

因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 感动，如沁人心脾的甘泉。

畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动，如熏人欲醉的海风。

感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动，如令人心折的白雪。

领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。 当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。

冷酷，亦无情。 朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧。

5. 有（苏教版）6年级小学语文字词句段篇的人请进

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

6. 六年级下册字词句篇中的所有近反义词和多音字 人教版的

近义词

气息——气味 凝望——注视 依然——仍然 芬芳——芬香 蕴含——蕴藏 轻盈——轻快 宛若——仿佛 欢悦——喜悦 静谧——安静 俏丽——美丽 迷惑——疑惑 勤勉——勤奋 赋予——给予 雕琢——雕刻 绵亘——绵延 勉励——鼓励 控制——操纵 争持——争论 要挟——挟制 竣工——完工 回击——还击 赞叹不已——赞不绝口 真挚——真诚 忍耐——容忍 端详——凝视 笑呵呵——笑哈哈 峻拔——陡峭 百折不回——百折不挠 铭记——牢记 沉思——深思 顾惜——爱惜 探望——探视 抱怨——埋怨 心惊肉跳——胆颤心惊 宽厚——憨厚 疑惑——困惑 刻骨铭心——终生难忘 往常——以往 郑重——慎重 沮丧——懊丧 蹑手蹑脚——轻手轻脚 介意——在意 着迷——沉醉 难过——难受 立刻——立即 谋面——见面 慷慨——大方 渺小——微小 节制——控制 恩赐——赏赐 威胁——恐吓 遨游——漫游 著名——闻名 特意——特别 投身——投入 流连忘返——恋恋不舍 体验——感受 养育——培育 圣洁——神圣 眷恋——眷念 宝贵——珍贵 宏伟——雄伟 领悟——领会 凶猛——猛烈 无端——无故 稀奇——稀罕 允许——答应 许愿——许诺 团聚——团员 悔恨——懊悔 忍受——忍耐 羞愧——惭愧 严肃——严厉 此项——和蔼 殷勤——热情 踌躇——犹豫 颓唐——颓废 憎恶——憎恨 告别——分别 呼唤——呼喊 储备——贮存 不甘落后——不甘示弱 千方百计——想方设法 排山倒海——翻江倒海 阵亡——牺牲 亢奋——兴奋 焦躁——急躁 浴血搏杀——浴血奋战 清脆——清亮 孤零零——孤单单 徒劳——白费 缘故——原因 纯熟——熟练 苏醒——清醒 幽静——清幽 陶醉——沉醉 恬静——恬适 陌生——生疏 探访——访问 陈列——排列 哀伤——悲伤 朴素——朴实 溺爱——宠爱 柔弱——虚弱 目不忍视——目不忍睹 竟然——居然

反义词

明——灭 精致——粗糙 短暂——长久 湿润——干燥 轻盈——笨拙 神奇——平常 欢悦——苦闷 静谧——喧闹 坚硬——柔软 俏丽——丑陋 蜿蜒——笔直 巧妙——笨拙 无所顾忌——谨小慎微 马虎——认真 藐视——重视 狂风怒号——风平浪静 朦胧——清晰 普通——特殊 增添——减少 远离——靠近 喜欢——讨厌 铭记——忘却 复苏——沉睡 嘶哑——洪亮 魁梧——瘦小 僵硬——柔软 蜷缩——伸直 瘦削——肥胖 宽厚——尖刻 从容——慌张 幽静——喧闹 兴奋——平静 飞快——缓慢 悦耳——难听 耐心——急躁 幸福——不幸 慷慨——吝啬 贡献——索取 渺小——伟大 保护——破坏 特别——一般 浓密——稀疏 甜美——苦涩 唯一——众多 不紧不慢——慌慌张张 允许——拒绝 伶俐——笨拙 郑重——随便 老实——狡猾 个性——共性 深奥——浅显 微弱——强烈 马马虎虎——认认真真 殷勤——冷淡 厚实——单薄 清晰——模糊 俯下——仰起 热闹——安静 急速——缓慢 暖或——寒冷 灵活——笨拙 凉快——炎热 衰老——年轻 亢奋——平静 漫不经心——兢兢业业 恍然大悟——迷惑不解 警惕——麻痹 粗糙——光滑 热乎乎——冷冰冰 纯属——生疏 幽静——喧闹 断断续续——连续不断 暂时——永久 明亮——黯淡 温柔——暴躁 端庄——轻浮 提早——推迟