语文划重点词句批注符号（标注重点的符号 语文）

1. 【批注符号代表什么意思

在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处.什么是批注： 批注：常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考. 批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神. 批注：阅读时在文中空白处对把文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容.批注是我国文学鉴赏和批评的重要 形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者 别样的眼光和情怀. 批注的位置： 可以是“眉批”（批在书头上），可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），可以是“尾批”（批在一段或全文之后）. 批注的内容非常广泛，大体可以归纳为4类： 1.注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处. 2.提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点. 3.批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处. 4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件. 做批注的方法： 1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------） 2.评点人物 3.生发联想 4.剖析写法 5.批判文本 6.质疑问难 做批注的注意点： “批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅. 在原书地方写你的真实的感受，写不下可用其他纸张.有什么些什么.不拘一格.如果该书你准备阅读多次，注意每次用不同的笔写.希望这些能对你有所帮助。

2. 学语文课文时怎么写批注

批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。

范例：

说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。（简洁开篇，铺开情节。）却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。

若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。” （侧面写人，管营、差拨嘴脸初现。）

林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”（称一般罪人为“兄长”，可见识时务；初到牢营便得他人提醒，也见林冲确好相处；了解危险处境时，及时问出关键问题，足见其冷静机智。）

众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” （一番对话，林冲、众人和管营、差拨的特点一一展现，让人心生期盼——人物在下文将如何表演？）

正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”（差拨上场富于戏剧性，小说家做小说就是讲究“无巧不成书”。）林冲见问，向前答应道：“小人便是。” （”小人”，一个称谓写尽林冲的谦卑。）

那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军！见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。

少间叫你便见功效。” （“变了面皮”，活化人物的精彩细节；一番斥骂，威风耍尽，小人嘴脸尽出，与前文众人所言相映成趣。）把林冲骂得“一佛出世”，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 （寥寥两笔，内蕴深刻：林冲之态，众人之状，烘云托月，寄意深远。）

3. 语文批注式阅读具体怎么批注

就是在文章中勾画出你认为有感受的句子、在旁边写下你对这句话的理解、要比较深刻。这样才叫批注。如果没有你认为有感受的句子也可以划一下用了修辞手法或者表达方式的句子、

在这里给你提供以下参考资料

修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、引用、.互文、借代、等

表达方式有：记叙、说明、议论、抒情、描写。

环境描写也可以衬托出人物的形象、渲染故事气氛、推动情节发展。

像你现在初一也不需要特别深刻吧。要是为了完成作业就这样写写就OK了

希望能帮到你